[실기 강의] STEP 5 낭만 레퍼토리 / 아이콘피아노레슨북3 실기 (5주 과정, 온/오프라인 동시진행)
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🗓️ 수업 일정
1회차 : 8월 13일(목) 오전 9:00 ~ 11:00
2회차 : 8월 20일(목) 오전 9:00 ~ 11:00
3회차 : 8월 27일(목) 오전 9:00 ~ 11:00
4회차 : 9월 3일(목) 오전 9:00 ~ 11:00
5회차 : 9월 10일(목) 오전 9:00 ~ 11:00
온라인
Zoom
오프라인
현장 참여
녹화본
주말 제공
📍 오프라인 장소
송지혜 박사 레슨실
서울특별시 용산구 이촌로 324-10
🎁 1기 오픈 기념 특별 혜택
특별정회원 5만원 할인 ~8/12(수)까지
1기에 한해 특별정회원은 5만원 할인쿠폰을 적용하실 수 있습니다.
💱 달러 가격 안내
본 강의의 달러 가격은 1달러 = 1,400원을 기준으로 산정되었습니다.
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STEP 5 · ROMANTIC REPERTOIRE
아이콘피아노레슨북 3권
낭만 레퍼토리
좋은 해석을 배우는 것에서,
스스로 해석할 수 있는 선생님으로.
스스로 해석할 수 있는 선생님으로.
누군가가 알려주는 해석을 따라가는 것을 넘어
이제는 스스로 악보를 읽고, 음악을 발견하고,
자신의 해석을 만들어갈 차례입니다.
이제는 스스로 악보를 읽고, 음악을 발견하고,
자신의 해석을 만들어갈 차례입니다.
WHY STEP 5?
한 곡을 배우고 끝나는
수업이 아닙니다.
수업이 아닙니다.
새로운 곡을 만날 때마다
“여기는 어떻게 쳐야 하지?”
“이 곡은 어떻게 가르쳐야 하지?”
누군가의 해석을 다시 찾아야 한다면
아직 음악적으로 완전히 독립했다고 말하기 어렵습니다.
“여기는 어떻게 쳐야 하지?”
“이 곡은 어떻게 가르쳐야 하지?”
누군가의 해석을 다시 찾아야 한다면
아직 음악적으로 완전히 독립했다고 말하기 어렵습니다.
STEP 5의 목표
‘이렇게 치세요’를 배우는 것이 아니라
스스로 답을 찾아가는 힘을 기르는 것.
스스로 답을 찾아가는 힘을 기르는 것.
악보 안에서 무엇을 발견해야 하는지,
왜 그렇게 해석할 수 있는지,
그것을 어떤 소리로 표현할 것인지.
곡마다 정답을 외우는 대신
음악을 바라보는 기준을 만들어갑니다.
왜 그렇게 해석할 수 있는지,
그것을 어떤 소리로 표현할 것인지.
곡마다 정답을 외우는 대신
음악을 바라보는 기준을 만들어갑니다.
MUSICIAN'S PROCESS
스스로 음악을 해석하는
과정을 경험합니다.
과정을 경험합니다.
악보를 읽고 → 질문하고 → 발견하고 → 해석하고 → 소리로 표현하기
이 과정을 반복하면서
이번 강의에서 다루지 않은 새로운 작품을 만나더라도
스스로 보고, 듣고, 생각하고,
음악적 판단을 내릴 수 있는 힘 을 만들어갑니다.
이번 강의에서 다루지 않은 새로운 작품을 만나더라도
스스로 보고, 듣고, 생각하고,
음악적 판단을 내릴 수 있는 힘 을 만들어갑니다.
ICON PIANO LESSON BOOK 3
송지혜 《아이콘피아노레슨북 3권》으로
만나는 낭만 레퍼토리
만나는 낭만 레퍼토리
이번 STEP 5에서는 송지혜 《아이콘피아노레슨북 3권》에 수록된 레퍼토리 곡을 중심으로 실제 작품을 함께 연주하고 탐구합니다.
그동안 아이콘 교육에서 익혀온 소리, 테크닉, 프레이즈, 음악적 표현을 각각의 개념으로 남겨두지 않고 한 곡의 음악 안에서 연결합니다.
그동안 아이콘 교육에서 익혀온 소리, 테크닉, 프레이즈, 음악적 표현을 각각의 개념으로 남겨두지 않고 한 곡의 음악 안에서 연결합니다.
DISCOVER THE MUSIC
악보에 적힌 음보다
그 안에 흐르는 음악을 봅니다.
그 안에 흐르는 음악을 봅니다.
01 · MELODY
선율의 방향
어디에서 시작해 어디를 향해 가는지,
선율의 호흡과 방향을 발견합니다.
선율의 호흡과 방향을 발견합니다.
02 · HARMONY
화성의 움직임
긴장과 이완이 만들어지는 지점을 듣고
음악의 흐름과 연결합니다.
음악의 흐름과 연결합니다.
03 · PHRASE
프레이즈의 호흡
단순한 셈여림을 넘어
음악이 말하고 숨 쉬는 흐름을 찾습니다.
음악이 말하고 숨 쉬는 흐름을 찾습니다.
04 · SOUND
소리로 표현하기
터치·음색·페달·템포를 선택해
발견한 음악을 실제 소리로 만듭니다.
발견한 음악을 실제 소리로 만듭니다.
WHAT CHANGES?
STEP 5를 지나면
질문이 달라집니다.
질문이 달라집니다.
BEFORE → AFTER
“어떻게 쳐야 하나요?” → “왜 이렇게 연주할 수 있을까?”
표현을 그대로 따라 하기보다 악보 안에서 그 이유와 근거를 찾습니다.
BEFORE → AFTER
“더 예쁘게 쳐봐.” → 구체적인 레슨 언어로
막연한 감각이 아니라 학생도 듣고 이해할 수 있는 표현으로 전달합니다.
BEFORE → AFTER
한 곡의 해석 → 다른 작품에도 적용할 수 있는 힘으로
배운 레퍼토리만 남는 것이 아니라 새로운 작품을 바라보는 기준을 만듭니다.
STEP 1 → STEP 5
지금까지의 모든 배움이
하나의 음악으로 연결됩니다.
하나의 음악으로 연결됩니다.
STEP 1 아이콘의 언어로 음악을 이해하고
STEP 2 내 귀와 손으로 직접 소리를 경험하고
STEP 3 체르니에서 테크닉을 음악으로 연결하고
STEP 4 소나티네에서 구조와 프레이즈를 발견하고
STEP 5 스스로 음악을 발견하고, 스스로 해석하는 힘으로
STEP 1부터 쌓아온 배움이
이제 선생님 자신의 음악적 판단으로 이어집니다.
이제 선생님 자신의 음악적 판단으로 이어집니다.
FOR YOU
이런 선생님께 추천합니다.
✓ 새로운 곡을 만날 때마다 해석이 막막한 선생님
✓ 학생에게 표현을 설명할 때 감각적인 말에 의존하게 되는 선생님
✓ 악보에서 스스로 음악적 근거를 발견하는 힘을 기르고 싶은 선생님
✓ 아이콘에서 배운 소리·테크닉·해석을 실제 작품 안에서 연결하고 싶은 선생님
✓ 학생에게도 스스로 음악을 생각하고 표현하는 방법을 가르치고 싶은 선생님
THE FINAL STEP
몇 곡의 해석을 배우는 것보다
음악을 해석하는 힘을 남깁니다.
음악을 해석하는 힘을 남깁니다.
한 작품을 통해 음악을 바라보는 방법을 배우고,
그 방법을 또 다른 작품에 스스로 적용할 수 있도록.
그 방법을 또 다른 작품에 스스로 적용할 수 있도록.
배운 곡이 남는 강의에서
음악을 읽는 힘이 남는 강의로.
음악을 읽는 힘이 남는 강의로.
STEP 5 · 낭만 레퍼토리
남의 해석을 배우는 것에서,
스스로 해석할 수 있는 선생님으로.
스스로 해석할 수 있는 선생님으로.
STEP 5 · ROMANTIC REPERTOIRE
아이콘피아노레슨북 3권
낭만 레퍼토리
좋은 해석을 배우는 것에서,
스스로 해석할 수 있는 선생님으로.
스스로 해석할 수 있는 선생님으로.
누군가가 알려주는 해석을 따라가는 것을 넘어
이제는 스스로 악보를 읽고, 음악을 발견하고,
자신의 해석을 만들어갈 차례입니다.
이제는 스스로 악보를 읽고, 음악을 발견하고,
자신의 해석을 만들어갈 차례입니다.
WHY STEP 5?
한 곡을 배우고 끝나는
수업이 아닙니다.
수업이 아닙니다.
새로운 곡을 만날 때마다
“여기는 어떻게 쳐야 하지?”
“이 곡은 어떻게 가르쳐야 하지?”
누군가의 해석을 다시 찾아야 한다면
아직 음악적으로 완전히 독립했다고 말하기 어렵습니다.
“여기는 어떻게 쳐야 하지?”
“이 곡은 어떻게 가르쳐야 하지?”
누군가의 해석을 다시 찾아야 한다면
아직 음악적으로 완전히 독립했다고 말하기 어렵습니다.
STEP 5의 목표
‘이렇게 치세요’를 배우는 것이 아니라
스스로 답을 찾아가는 힘을 기르는 것.
스스로 답을 찾아가는 힘을 기르는 것.
악보 안에서 무엇을 발견해야 하는지,
왜 그렇게 해석할 수 있는지,
그것을 어떤 소리로 표현할 것인지.
곡마다 정답을 외우는 대신
음악을 바라보는 기준을 만들어갑니다.
왜 그렇게 해석할 수 있는지,
그것을 어떤 소리로 표현할 것인지.
곡마다 정답을 외우는 대신
음악을 바라보는 기준을 만들어갑니다.
MUSICIAN'S PROCESS
스스로 음악을 해석하는
과정을 경험합니다.
과정을 경험합니다.
악보를 읽고 → 질문하고 → 발견하고 → 해석하고 → 소리로 표현하기
이 과정을 반복하면서
이번 강의에서 다루지 않은 새로운 작품을 만나더라도
스스로 보고, 듣고, 생각하고,
음악적 판단을 내릴 수 있는 힘 을 만들어갑니다.
이번 강의에서 다루지 않은 새로운 작품을 만나더라도
스스로 보고, 듣고, 생각하고,
음악적 판단을 내릴 수 있는 힘 을 만들어갑니다.
ICON PIANO LESSON BOOK 3
송지혜 《아이콘피아노레슨북 3권》으로
만나는 낭만 레퍼토리
만나는 낭만 레퍼토리
이번 STEP 5에서는 송지혜 《아이콘피아노레슨북 3권》에 수록된 레퍼토리 곡을 중심으로 실제 작품을 함께 연주하고 탐구합니다.
그동안 아이콘 교육에서 익혀온 소리, 테크닉, 프레이즈, 음악적 표현을 각각의 개념으로 남겨두지 않고 한 곡의 음악 안에서 연결합니다.
그동안 아이콘 교육에서 익혀온 소리, 테크닉, 프레이즈, 음악적 표현을 각각의 개념으로 남겨두지 않고 한 곡의 음악 안에서 연결합니다.
DISCOVER THE MUSIC
악보에 적힌 음보다
그 안에 흐르는 음악을 봅니다.
그 안에 흐르는 음악을 봅니다.
01 · MELODY
선율의 방향
어디에서 시작해 어디를 향해 가는지,
선율의 호흡과 방향을 발견합니다.
선율의 호흡과 방향을 발견합니다.
02 · HARMONY
화성의 움직임
긴장과 이완이 만들어지는 지점을 듣고
음악의 흐름과 연결합니다.
음악의 흐름과 연결합니다.
03 · PHRASE
프레이즈의 호흡
단순한 셈여림을 넘어
음악이 말하고 숨 쉬는 흐름을 찾습니다.
음악이 말하고 숨 쉬는 흐름을 찾습니다.
04 · SOUND
소리로 표현하기
터치·음색·페달·템포를 선택해
발견한 음악을 실제 소리로 만듭니다.
발견한 음악을 실제 소리로 만듭니다.
WHAT CHANGES?
STEP 5를 지나면
질문이 달라집니다.
질문이 달라집니다.
BEFORE → AFTER
“어떻게 쳐야 하나요?” → “왜 이렇게 연주할 수 있을까?”
표현을 그대로 따라 하기보다 악보 안에서 그 이유와 근거를 찾습니다.
BEFORE → AFTER
“더 예쁘게 쳐봐.” → 구체적인 레슨 언어로
막연한 감각이 아니라 학생도 듣고 이해할 수 있는 표현으로 전달합니다.
BEFORE → AFTER
한 곡의 해석 → 다른 작품에도 적용할 수 있는 힘으로
배운 레퍼토리만 남는 것이 아니라 새로운 작품을 바라보는 기준을 만듭니다.
STEP 1 → STEP 5
지금까지의 모든 배움이
하나의 음악으로 연결됩니다.
하나의 음악으로 연결됩니다.
STEP 1 아이콘의 언어로 음악을 이해하고
STEP 2 내 귀와 손으로 직접 소리를 경험하고
STEP 3 체르니에서 테크닉을 음악으로 연결하고
STEP 4 소나티네에서 구조와 프레이즈를 발견하고
STEP 5 스스로 음악을 발견하고, 스스로 해석하는 힘으로
STEP 1부터 쌓아온 배움이
이제 선생님 자신의 음악적 판단으로 이어집니다.
이제 선생님 자신의 음악적 판단으로 이어집니다.
FOR YOU
이런 선생님께 추천합니다.
✓ 새로운 곡을 만날 때마다 해석이 막막한 선생님
✓ 학생에게 표현을 설명할 때 감각적인 말에 의존하게 되는 선생님
✓ 악보에서 스스로 음악적 근거를 발견하는 힘을 기르고 싶은 선생님
✓ 아이콘에서 배운 소리·테크닉·해석을 실제 작품 안에서 연결하고 싶은 선생님
✓ 학생에게도 스스로 음악을 생각하고 표현하는 방법을 가르치고 싶은 선생님
THE FINAL STEP
몇 곡의 해석을 배우는 것보다
음악을 해석하는 힘을 남깁니다.
음악을 해석하는 힘을 남깁니다.
한 작품을 통해 음악을 바라보는 방법을 배우고,
그 방법을 또 다른 작품에 스스로 적용할 수 있도록.
그 방법을 또 다른 작품에 스스로 적용할 수 있도록.
배운 곡이 남는 강의에서
음악을 읽는 힘이 남는 강의로.
음악을 읽는 힘이 남는 강의로.
STEP 5 · 낭만 레퍼토리
남의 해석을 배우는 것에서,
스스로 해석할 수 있는 선생님으로.
스스로 해석할 수 있는 선생님으로.